在高中历史课堂运用微课的教学研究

摘要

微课能够打破时间和空间的限制,有效提升学生的自主学习能力。那么,在历史课堂教学中,教师应如何利用微课开展历史教学,体现微课的最大功能和价值呢?笔者在本文针对核心素养下高中历史课堂中微课的应用策略进行探究。