浅谈高中历史教学中培养学生学科素养的方式

摘要

近年来,新课程改革进行得如火如荼,高中历史学科教学根据课标要求、教师专业知识能力和学生学科素养的培养提出了新的要求。要想提高高中历史教学质量,高中历史教师必须审时度势,分析教学现状,运用多种教学策略,努力培养学生的历史学科素养,这也是笔者在本文重点论述的一个点。历史学科素养指的是学生学习历史知识,然后运用所掌握的历史知识分析解决历史问题,并能针对历史事件清晰表达出对问题的看法。单纯的知识堆积并不是学科素养的表现。本文是笔者在长期的高中历史教学实践中总结所得,愿对从事高中历史教学的同行提供帮助。