基于核心素养培养的道德与法治体验式课堂构建

摘要

体验式教学是近年来比较流行的教学模式,强调学生在学习中的体验和感受,以学生原有的知识体验为基础,创设教学情境,引导学生在情境中进行感受、体验、探索等活动。通过开展体验活动,一方面可以体现学生的主体地位,另一方面可以促进学生对知识的吸收和理解。在道德与法治课堂教学中采用体验式教学模式,是顺应学科核心素养培养的需要,有助于教学目标的实现,能促进学生的全面发展。