丰富情境 活跃课堂——浅谈高中历史教学情境创设

摘要

在历史课堂教学中,如何有效而艺术地设置情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,拓展思维深度,显得尤为重要。下面,笔者对这个问题进行思考与探索,以期引发大家的思考。一、历史课堂情境创设的基本原则1.情境创设要服务于教学目标。创设情境的最终目的是为了帮助学生认知学习内容。所以,我们在创设课堂教学情境时,要注意紧扣教学目标,完成既定的教学任务。历史情境的创设必须要围绕“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度进行,提高课堂教学效率,以免让历史情境的创设形同虚设、流于形式。