中学历史研究性学习中地方史资源开发的实践与思考

摘要

一、地方史资源开发应拓展资源的广度 1．加强口述史料的搜集和整理。 在进行当代史史料教学的历史研习活动课或研究性学习中，口述史料是常用的史料之一。当然，在口述史料中也会出现某些不实的成分，例如有些民间的传说并非史实；某些原始材料因为历史的因素，不可避免地带有阶级和时代的烙印；即便是被历史认可的正面的英雄人物，劳动人民有时也会借助于宗教迷信，将人物予以神化；