“五段式”问题情境教学模式——以“市场配置资源”相关教学为例

摘要

“五段式”问题情境教学模式是我校政治教研组推行的教学模式。所谓“五段”是指导读自学、交流解惑、探究拓展、总结提升、巩固落实等五个环节。所谓“问题情境”是指将教学的各个环节问题化、情境化，使学生通过体验、感悟，完成学习目标。这个模式是我校政治教师的经验总结，在实践中取得了良好的效果。