问渠哪得清如许,为有源头活水来——立足教材,追求课时与高效之间的完美结合

摘要

在具体的教学工作中,经常会出现课时与课堂效果之间的冲突. 如何解决这个教学中经常遇到的问题呢? 以下笔者将从教学的根本——教材出发,从立教材、整教材、拓教材、归教材这四个方面,提高课堂教学效果.