用细节彰显“人性”的光辉——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学设计为例

摘要

恩格斯指出：＂我们要求把历史的东西还给历史。但我们认为历史不是‘神’的启示,并且只能是人的启示。＂历史学科作为人文学科,就是要让学生通过历史人物的榜样熏陶,优化自我的人生态度,获得价值认同,形成积极的价值观。依据历史学科内容,关注历史中的＂人＂,从人的活动、思想与精神中得到体验、理解与性情陶冶,塑造自我人格。历史课程标准（2011版）提出的历史课程基本理念是：