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初中地理课堂自主学习材料的设计研究

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摘要

在新课程改革的背景下,传统的死记硬背和机械学习亟须改变,应引导学生通过自主学习,提髙综合学习能力,从而愿学、乐学、会学、善学.笔者在本文主要探讨如何在初中地理课堂中设计自主学习材料,旨在提髙学生的自主学习能力.

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来源
《中学政史地：教学指导版》 |2018年第4期|45-46|共2页
作者
李绿梅;
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作者单位

江西省新余市第六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 P9-4;
关键词
自主学习能力; 地理课堂; 设计; 材料; 初中; 新课程改革; 机械学习; 学生;

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