基于学科融合的探究性实验活动教具开发——以'可调节变焦液体透镜人造晶状体眼睛模型'教学为例

摘要

凸透镜成像是教科版八年级物理上册难度较高的知识板块,"神奇的眼睛"是凸透镜成像知识的综合运用,也是物理学科与生物知识的完美结合,让学生从原理上了解眼睛的结构和功能,与传统的教学相比,笔者利用可调节变焦液体透镜、光圈、眼球模型进行组合,有效地提高教学效率,使学生在玩中学、学中悟、悟中思.