基于学习导图的“迷思概念”转化——以“电功率”复习课教学为例

摘要

学习导图是教学活动的图形组织者,用以突出某课、某单元或某课程中必学的知识、技能和大思想.该图勾勒了学习内容中最重要信息和不同部分之间的联系,成为先行组织者(课前的学习引导)、后行组织者(课后的学习总结)和生成性学习指南(在每次获取新知过程中由师生共同充实的学习辅导材料)的视觉提示.本文通过学习导图运用于人教版九年级"电功率"复习教学中,以期解答电学中"迷思概念".