新课程 新标准 新教法——三大板块“激活”课堂教学

摘要

教授新知识前，根据教学内容，贴近学生生活实际设置情景，据此情景提出问题，该问题就是本节课所要解决的问题．此板块正是体现了“从生活走向物理”的课程基本理念．这种方式正符合初中学生的认知特点，并可激发学生的学习兴趣．