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STEAM项目学习在物理教学中的应用研究

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摘要

STEAM项目学习具有融合多学科、促进探究性自主学习等特点,作为一种能够提升学生核心素养的教学方式,已引起广泛关注.结合6E课程设计模式和克伯屈的'设计教学法',其在物理教学中的应用可精炼为教学目标的确定、教学实施和教学评价三个主要阶段.

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来源
《中学物理：高中版》 |2019年第11期|12-14|共3页
作者
程超令;
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作者单位

西南大学物理科学与技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
STEAM; 项目学习; 核心素养; 物理教学;

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