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学生本位导向的自助实验教学策略——以“变阻器”为例

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通过搭建学生主动学习的平台,培养学生思维的独立性,强调向"以学生为主体"的学习方式转变,即学生本位导向.自助实验利用学生身边的物品或者教师提供的器材,进行设计、调整及修正的学习形式.以"变阻器"为例,对自助实验的设计和评估进行阐述.

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来源
《中学物理：高中版》 |2021年第13期|25-27|共3页
作者
赵洪英; 刘晓庆; 裴晓星; 潘红光;
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作者单位

清华大学附属中学;

北京100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
学生本位; 自助实验; 真实情境; 变阻器实验;

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