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吴含章;
江苏省高邮中学 江苏高邮226500;
机译:多个案例研究:土耳其物理老师的与国家高中物理课程有关的教学观念
机译:通过指导性发现方法进行的建构主义实践:对尼日利亚高中物理中学生认知成绩的影响
机译:指导性,基于互联网的,以反刍为重点的认知行为疗法(i-RFCBT)与无干预控制相结合,以防止高反刍的年轻人抑郁,并在评估非指导性i-RFCBT的可行性的辅助评估中压力和预防抑郁症试验(RESPOND):III期随机对照试验的研究方案
机译:移动体非接触中磁通量的指导性研究
机译:高等教育写作辅导:关于指导性和非指导性辅导有效性的探索性研究。
机译:通过互联网和智能手机应用程序对社交焦虑症和/或恐慌症进行的指导性和非指导性CBT:一项随机对照试验的研究方案
机译:根据轻主题材料指导下的指导性研究,开发学生工作表(Lks)
机译:美国空军学院的非指导性军事职位
机译:使用指导性药物对非手术性房颤的非手术贴图和/或治疗的过程
机译:指导性鞋带,指导性鞋带系紧系统以及系紧指导性鞋带的方法
机译:将降低高温下玉米或小麦中淀粉的性能损失的方法引入植物基因组中,该序列具有GLU序列的嵌合基因,在非启动子基因合成酶TERMINATOR和合适的指导下,并再生具有改变的基因组的植物。
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