2021年高考数学探究性试题的类型与评析

摘要

一、探究的意义探究是数学的核心.杜威认为,探究是指“从不确定的情境向确定情境”的转化,获得“有根据的断言”.获得“有根据的断言”有两层意思,一是获得“断言”,或者说是发现(和提出)了某个“猜想”,这实质上是“探”;二是所获得的断言要“有根据”,这实质上是“究”,或者说是对“猜想”的证明.研究者认为,“探是探,究是究,探究是探究.探究=探+究+X.”