基于高中数学概念深度学习的探索

摘要

数学概念集知识、技能、思想、方法于一身,其本质为一种数学思维形式,也是构成高中数学"四基""四能"教学的重要内容,更是数学学习的核心内容.在教学范畴,概念课教学是一种主要课型,也是中学数学中至关重要的一些内容.因此,强化并优化概念教学,让学生深入理解和掌握概念,是学好数学的前提,同时对学生的后续学习和数学素养的提升有着不可估量的意义.本文试图以教材为媒介,以教学实践为手段,以学生抽象能力和思维能力的发展为目标,对优化概念教学做些尝试阐释.