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类比思想在初中数学中的应用研究

         

摘要

<正>使用类比思想锻炼学生举一反三的思维,对于促进初中数学教学质量的提升有着事半功倍的作用.所谓类比,即将一系列具有相同特征与属性的事物进行对比,寻找出它们的相似之处,以此摸索出一类固定的学习与思考办法.在初中数学教学中,教师完全可以借助类比思想,提升学生的灵活思维能力与逻辑推理能力,以此得出更多数学问题的答案.

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2020年第18期|27-28|共2页
  • 作者

    李勇;

  • 作者单位

    山东省淄博市淄川区磁村中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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