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高中数学课堂导学问题的设计

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高中数学是学生数学学习阶段中的一个重要时期,高中数学教学不仅要让学生对教材中的数学理论知识进行"消化",能够游刃有余地将数学知识用于实际问题的解决,更为重要的是要对学生的数学应用和实践探究能力进行培养,从而确保学生的数学思维得到有效发展.

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来源
《中学数学：高中版》 |2020年第4期|84-85|共2页
作者
董逸婷;
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作者单位

江苏省苏州实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 数学思维; 探究能力; 导学问题; 应用和实践; 数学知识; 游刃有余;

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