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因材施教注重课堂实际教学

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课堂提问是高中数学课堂教学的重要手段之一,是教师精心设计的诱导因素,是教师传授知识的介质,是启发式教学的重要环节.美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉曾说:"提问是教师促进学生思维、评价教学效果和推动学生实现目标的基本调控手段."

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来源
《中学数学：高中版》 |2020年第4期|69-70|共2页
作者
鲁媛媛;
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作者单位

江苏省仪征中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
因材施教; 高中数学课堂教学; 斯特林; 启发式教学; 诱导因素; 教学效果; 课堂提问; 调控手段;

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