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江春; 沈宏;
江苏省江阴市成化高级中学;
有效教学; 数学课堂教学; 个性差异; 数学教学; 以人为本; 个体差异; 因材施教; 学生;
机译:护理本科生职业价值观与临床实践行为的相关性研究
机译:工程力学制定本科生结构优化建模技巧的有效教学策略
机译:有效教学的原则和策略:生物医学科学中的预先和博士生学员研讨会?
机译:研究生软件工程过程中有效教学策略
机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:印度医疗本科生的有效教学方法的看法:横断面研究
机译:调查问卷:与糖尿病患者治疗相关的医师实践行为。
机译:践行会员
机译:jo生but生cho生hur生oji生teen生udo
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