思维在“再创造”的过程中发展——有感于一节二次函数的衔接课

摘要

1背景介绍 上学期，笔者与数学教育实习生一起随堂听了武昌名师张鸿志老师在高一年级上的《二次函数的图象及其性质的应用》的一节课，我们都被张老师那平和、幽默、机智的讲课风格所陶醉，更为张老师的教学设计喝彩!现将此课的教学实录展现出来，并谈谈我们的听课感受．