例谈前置性作业的有效与运用

摘要

在创设“有效课堂”和“高效课堂”的口号下，学案导学教学模式应运而生，导学案第一部分是前置性作业，它是预习作业，但又超越了预习作业．它引导学生怎样去预习，怎样做好“先学”，怎样进行知识融合．前置作业必须是对学生的预习、“先学”有导向作用．本文以实例为背景谈谈前置性作业的有效性问题．