实施分层教学,打造高效课堂——分层教学在初中数学教学中的实践探索

摘要

素质教育的基本要求是：面向全体学生,坚持全面发展＂.全体学生＂包括了不同水平的学生,既含学有余力的学生,又包含着学习困难的学生.长期以来,在教学中存在着两种不同的教学倾向,一种把教学的注意力集中在少数尖子学生身上,教学要求过高,大多数学生似懂非懂,疲于＂跟读＂.