退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
谢东莉;
江苏苏州学府实验学校;
数学问题情境; 学生; 思维参与; 激发; 数学教学过程; 提出问题; 学习数学; 应激状态;
机译:高中数学问题情境的创设
机译:航空学生制度创设60周年记念行事
机译:创设数学思维情境 培养学生思维能力
机译:K-2学生在正式和非正式学习环境中的计算思维参与:案例研究(基础)
机译:一项分析描述了高中学生的写作探索:研究过程和传统写作的影响,并研究这些方法如何激发或挫败学生的写作。
机译:学生科学学会-如何激发学生并帮助他们成为肿瘤学家?导师的观点
机译:浅谈在幼儿园环境创设中如何为家长创设空间
机译:用于实验室微创设备的线性感应加速器模块的脉冲功率设计。
机译:双脉冲激发电化学生物传感器
机译:互联网介导的协作技术可激发学生准备考试的动机
机译:光激发蒸气化学生长装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。