精心创设数学问题情境激发学生创新才能

摘要

学生在学习数学活动的进程中，出现了新的目的，新的问题，新的活动情况，靠以往已有的知识、经验、方法和手段已经不够用了。此时，就会有一种渴望达到目的，解决问题的要求，问题情境的创设对此迎刃而解，起到事半功倍的效果。