概念课引入环节的探索与教学实践——以函数的教学为例

摘要

近几年,国家积极推进新一轮基础教育课程改革,旨在不断加大义务教育阶段减负的力度.可见如何打造初中数学高效课堂,成为数学教师共同探讨的热点问题.笔者曾在《中学数学》、《中学数学教学参考》、《初中数学教与学》等一系列杂志发表了课堂教学探索的文章.近期我区开展数学概念课堂教学研讨沙龙,笔者结合《函数》一课,作为代表进行了发言,在交流的过程中略有收获,故撰文与同行交流.