一题一课:从教材“探究问题”出发——以“抛物线型拱桥问题”习题课为例

摘要

近读《中学数学》（初中版）,不少同行围绕最近中考试题的解析与反思开展了很有意义的“一题一课”的构建,这些“一题一课”课例十分接地气,笔者基本可以直接拿到课堂上去使用,减少了不少备课的工作量.受到启发,笔者针对九年级教材上的探究问题（拋物线型拱桥问题）,也开发了一节“一题一课”,取得较好的教学效果.本文整理该课的教学设计与课件PPT截图,供分享与研讨.