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吴涛;
江苏省苏州工业园区斜塘学校;
数学问题; 教学历程; 解决过程; 平面直角坐标系; 教学启示; 问题解决; 个体认知; 顶点坐标; “跟着感觉走”; 教学效果;
机译:阻碍学生讲英语的心理因素(以印度尼西亚万丹南坦格朗一所高中为例)
机译:最后一道CRT:对并不总是错!
机译:一道练习题解答的纰漏
机译:练习你的讲道,但讲你练习的是明智的吗?基于一致的企业社会责任(CSR)通信困境的方法
机译:通过一年级学生的样本检查抽认卡练习和练习方法之间的教学效率。
机译:阅读理解的预测为阅读困难:讲西班牙语的语言少数民族学生为例
机译:讲数字:以苏黎世大学1833年至1933年年度报告中的学生统计数据为例的知识转化过程
机译:计算机辅助结构钻练习与初学德国学生计算机辅助语义练习实践:比较实验
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:供学生使用的工作簿,带有练习表和空白答案和/或练习表的印刷纸,其中在模型上粘贴区域的方式是,在滑动透明纸的情况下,该区域由封面覆盖
机译:结构的实施例的简要说明具有位错的二维网络楔形受节距控制
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