小议评课的视角——以“直线和圆”为例

摘要

课堂教学水平是教师最基本的教学诉求,是一个教师立足讲台最根本的点.在很多不同场合,人教版教材编者北师大钱跃铃教授多次提出对当下课堂教学的看法：第一,要把教材中编者的编写意图通过教学设计进行渗透;第二,教师要不断提高对教材的阅读能力,这就需要教师多走出去、多交流探讨、多评评课,相互切磋才有提高;第三,课堂教学宜慢不宜快,现在有些课不能说是数学课.