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刘钰;
安徽省肥西县金牛学校;
机译：圆须龙虾的新记录圆须龙（Sylylus Batei Batei）（霍尔特维斯（Holthuis，1946））（家庭：圆须科（Scyllaridae：Latreille），1852年）（甲壳纲：十足纲：Sc脚科）在印度东南沿海的马纳尔湾（Thoothukudi）Thoothukudi海岸（08o 53.6'N 78o 16' E和08o 53.8'N 78o 32'E）（310 M）
机译：物理老师：对物理老师来说，质量就是质量。对化学老师来说，质量是一团糟
机译：照我们说的做，不要说：老师教育者支持学生老师学习教学实践
机译：非线性显微镜将正常组织与病理性乳腺组织区分开来
机译：通过学生和老师了解数学课堂教学
机译：von Willebrand因子亚基的表位作图将正常和IIA型von Willebrand疾病中存在的片段与纤溶酶产生的片段区分开来。
机译：在教育领域不同传统之间的冲突，也没有客观的和永恒的合理性，一切的独立标准（时间，地点，社会团体，习俗），也就是说，没有说明合理性。麦金太尔认为，今天正确philosophing，它需要精确恢复的内容剥夺了说明：“理性研究的一个概念是合并到一个传统，一个概念，根据该出现的合理理由的同样的标准和他们的一部分被他们超越的限制，并提供对前辈的传统本身的历史缺陷的补救方式“（24 1994）合理 - 在这些标准的一个故事。理性的研究，然后，由一传统构成，在构成它3（1994：26）。在另一方面，在道德领域，他说Macntyre好（目的，职责，义务，模式等）的报告和隐含的角色，每个人都必须发展从社会，时间等继承在该人出生4.环境（家庭，社会等）是第一个道德的人，出发点，即不选择（对现代性的东西）（1987：271）的一个点。如果没有这种特殊的基础 - 作者说，“就没有因为搜索的通用性好。因此，即使在道德上（和道德哲学），个人是从过去分不开的，传统的，一个事实，他想逃避现代（1987：273）：它的“道德不是一个道德从一个特定的社会，是不查找任何部分“（1987：325），虽然向往更多的5（1987：328）。 （：193 1971）“找到的观点社会秩序的一个完全独立的道德观点的尝试可以用搜索的假象所确定的”。 “传统是永远，甚至在一定程度上，无可挽回的地方，由语言与社会及自然环境...的特殊性通知”（麦金太尔，1994：342）。因此，在当代争论不断的分歧是，在某种程度上，在辩论中，他们讨论了不同的传统，用自己的理由和行动准则，与他们的文本和机关等对我来说
机译：横须贺消磁系统项目完工报告，美国舰队活动，日本横须贺
机译：用于制造具有第一叶片段和第二叶片段以及风力涡轮机转子叶片的风力涡轮机转子叶片的方法
机译：和用于将第一叶片段连接至风力涡轮机转子叶片的第二叶片段的方法
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