崇尚理性精神 揭示思维过程——“平行关系的判定(第一课时)”教学实录与评析

摘要

空间中的平行关系的判定是空间线面位置关系研究的开始,在立体几何学习中具有重要的意义与地位.本节课的教学遵循从具体到抽象的原则,借助实物模型,通过直观感知、合情推理、探究说理、操作确认,归纳出直线与平面平行的判定定理,让学生在观察分析、自主探索、合作交流的过程中理解数学概念,领会数学思想方法,提高空间想象能力.