数学“微专题教学”到底“微”在哪?

摘要

数学“微专题”是指围绕重点和关键点设计的、利用具有紧密相关性的知识或方法形成的专项研究,或者结合学生的疑点和易错点整合的、能够在短时间内专门解决的问题集.我们通常把以“微专题”为载体的“小切口”教学称为“微专题教学”,与一般专题教学相比它具有“因微而准、因微而细、因微而深”等优点.在实际操作中,“微专题教学”的本质往往被“微专题”所掩盖,