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建构主义理论下初中数学课堂教学设计

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基于建构主义理论，以人教版数学八年级上册中“三角形内角和定理”这一几何证明课为例，引导学生亲身经历探索三角形内角和为180°的过程，了解辅助线在几何证明中的重要性，在探究学习过程中培养学生数学学科核心素养.

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来源
《中学数学》 |2023年第20期|34-35|共2页
作者
费文清;
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作者单位

黄冈师范学院数学与统计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
建构主义理论; 三角形内角和定理; 辅助线;

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