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梅玲;
杭州市西湖职业高级中学;
机译:从基于小组的学习到合作学习:基于项目的小组监督的元认知方法
机译:乐高编程实践支持解决问题的学习目标基于策略分析的小组后战略设计支持和促进相互评估的小组工作支持
机译:参与式学习 - 杰科奥奥多国农业研究组织技术合作开发的农业技术“通过农民研究小组正确技术发展”存在项目(FRGII项目)
机译:实践课小组教学中有效的合作学习策略研究
机译:在基于合作项目的学习环境中,任务结构对小组过程和小组产品质量的影响。
机译:将协作式和自主学习与知识的整合和应用相结合的创新评估:团队合作小组项目
机译:基于项目的学习和合作型小组调查(GI)学习策略对生物课程高阶思维能力的影响
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.将基于学校和基于工作的学习联系起来:拉瓜迪亚合作社研讨会对从学校到工作项目的影响
机译:DOMP-数字偏移管理平台是第一个全球集成的偏移管理平台,它在偏移策略,政策指南,OEM合同,业务案例评估,合同管理和项目交付之间进行协调和管理,具有完全的敏捷性。 DOMP利用AI功能以及基于海量数据的机器学习和平台内预先建立的集成来实现一致性,透明性,基于复杂算法的全面实时分析,以实现更好的控制。
机译:对于长距离检测或军用目的和用于学习对象检测器的设备,可以使用it it ita it itable.Sessessess的基于CNN的基于CNN的基于CNN的基于CNN的硬件优化的装置和用于学习的对象检测器的装置。基于CNN的作出或最低目的使用策略分配和触摸设备进行决定使用案例
机译:基于元模仿学习和元强化学习的元学习机器人控制策略的有效自适应
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