基于几何素养的高中数学单元作业设计

摘要

单元教学注重知识的逻辑性,有效地避免知识碎片化．几何模块的知识较为冗杂,更需要通过单元教学帮助学生发展演绎推理能力和逻辑思维能力．以单元教学为背景,基于培养学生的几何素养,养成良好的数学思维习惯,以“立体几何初步”为例浅析单元作业设计的原则及思路．