大学先修数学课程的校本化实施研究

摘要

＜正＞中国大学先修数学课程的基本价值定位在于树立系统培养观念,推进中学与大学有机衔接,课程实施中要解决好选对学生、选好教师、与高中课程的衔接等挑战,还要注意大学先修课程对教学的核心要求以及第三方组织等问题。1大学先修课程的基本价值定位大学先修课程（the Adanced Placement Courses）就是在高中阶段开设达到大学一定学术标准与学业水平的课程,供高中生先行选修。2013年春,北京大学与全国28所中学合作开设了"中国大学先修课程（CAP）"。从春季学期开始,在这些中学现有高中选