“翻转”让课堂更有生命力

摘要

济南稼轩学校实施"翻转课堂研究与实践"两年以来,"翻转课堂""微课"为解决自学、因材施教、预习效率低下等问题提供了解决方案,同时也让课堂探究的空间增大。学生的学习效果得以增值,我们倍感欢欣鼓舞。通过对其他翻转课堂模式的研究比较,本校翻转课堂模式主要有三种类型:"自学质疑课""解惑提升课""0.4+0.6拓展"课。"三足鼎立"