2010年高考题的高数背景探析及教学启示

摘要

1问题的提出 关注近几年的高考，为了渗透新课程的理念，命题者常受到自身学术和研究方向的影响，往往考查一些有着高等数学背景的问题．这是因为高等数学的基本思想和方法是考查学生进一步学习潜能的良好素材，此类高考试题设计形式新颖，在课本例习题、复习资料和模拟试题中难以找到．