一道椭圆试题的多解探究及拓展

摘要

数学教学质量及学生的高考成绩是一个多元函数,数学教师所有的教学活动就是不断追求这个函数的最大值的过程.当然对这个函数最大值我们也一直在不断探索和研究.其实我们会发现很多东西看起来好象都一样,但细究起来又有太大的差别.复习就是在解决问题中发现问题,也就是在解决问题时进一步去思考,迸一步去提高和升华,复习课教学才能达到应有的效果.下面以一道椭圆试题为例探究其多种解法并对其拓展.