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有指导的'再创造'教学--三角函数线教学随笔

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荷兰著名数学教育家弗莱登塔尔认为,有指导的"再创造"应成为中学数学教学的一个原则.

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来源
《中学数学研究》 |2003年第8期|15-18|共4页
作者
刘吉存;
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作者单位

山东省胜利油田第二高级中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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1. 有指导的“再创造”教学——三角函数线教学随笔 [J] . 刘吉存 . 中学数学研究（江西师大） . 2003,第8期
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