构造中再认识递推公式

摘要

＜正＞一、案例背景知识之间原本就是互相联系的整体.对于单个知识点来说学生容易掌握,但不容易发现它们的内在联系,因此学习一段时间后,有必要引导学生从整体角度来审视这些知识点,并将它们串起来、形成知识体系,进而达到融会贯通的效果.下面以递推公式为例,谈谈针对学生的特点引导学生用好教材,开展教材中例、习题的探究性复习以加深数列递推公式理解的一点思考,不妥之处恳请指正.