思维可视化在初中数学解题中的应用探究--基于初中生解题思维特点

摘要

思维可视化技术应用于数学教学、数学解题成为当前的热点问题.结果发现:初中生解题过程中的思维障碍得分总体上处在较重的程度,超过一半的学生在解题过程中受思维定势的影响,对于较为复杂的数学的问题,大部分学生不能正确地表征问题,这在一定程度上对初中生解题产生了阻碍作用.在此基础上,本文探究了思维可视化在初中数学解题中的应用,可以为思维可视化应用于初中数学解题提供参考.