首页> 中文期刊> 《中学数学研究（下半月）》 >学新课程标准,创设情境探究特殊与一般思想

学新课程标准,创设情境探究特殊与一般思想

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

文献数据库（团队版） >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

运用特殊与一般思想的试题题型既涉及灵活多变的填空题、选择题,又有一定难度的主观题乃至压轴题.本文以2020年高考数学全国Ⅰ卷理科试题为例,结合《普通高中数学课程标准(2017版)》,以情境创设及特殊与一般思想的常见考查方式来阐述如何领会和运用这一思想.

著录项

来源
《中学数学研究（下半月）》 |2021年第4期|P.42-44|共3页
作者
王瑞生;
展开▼
作者单位

广东省惠州市惠阳区崇雅实验学校 516211;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程标准; 情境创设; 问题串;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学陶、师陶，创设精彩的语文课堂--小学语文教学践行陶行知思想研究 [J] . 顾洁琼 . 新课程研究(下旬） . 2015,第004期
2. 利用“非本文”因素创设语文课情境--符号论美学思想在中学语文教学中的运用 [J] . 马方玲 . 教育与教学研究 . 2003,第004期
3. 作为特殊自然法的政治经济学——哈奇逊的经济思想及其意义 [J] . 吴红列 . 浙江社会科学 . 2013,第2期
4. 中国古代特殊形态的精神现象学——庄子思想 [J] . 杨安■ . 文艺研究 . 1991,第006期
5. 辩证法的一个特殊历史形态－《1844年经济学－哲学手稿》辩证法思想性质初探 [J] . 谢立中 . 张家口师专学报：社会科学版 . 1990,第002期
6. 新课程标准下体育教学目标的创设 [C] . 杨晓玲 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 初中历史教学中运用文字史料创设问题情境探究 [A] . 周继远 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号