初中生数学反思能力的现状调查

摘要

1 问题的提出数学教育大师弗赖登塔尔教授指出：“反思是数学思维活动的核心和动力”，“通过反思才能使（学生）的现实世界数学化”，“没有反思，学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平”．