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培养初中生数学思维“四策略”

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在初中数学教学中,培养学生的数学思维能力是重要的教学目标之一.数学思维能力就是在面对数学问题时,能利用数学观念对其进行分析并解决.初中生的数学思维能力与他们个体存在非常密切的关联,其所体现的是学生的思考方式,而这也是进入新的发展时代之后关键人才的重要构成要素.

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来源
《中学数学（初中版）》 |2022年第2期|86-87|共2页
作者
卢珍;
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作者单位

福建省厦门市云顶学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学思维能力; 初中数学教学; 数学观念; 教学目标; 初中生数学; 关键人才; 个体存在; 构成要素;

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