主题式复习课备课经历——以“正方形性质的再探究”为例

姜萍; 周阳

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主题式复习课备课经历——以“正方形性质的再探究”为例

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在杭州市初三数学教学研讨会上,笔者执教了一节主题式复习课——正方形性质的再探究.经历了几次备课、试讲及反思修改后,对主题式复习课有了进一步的见解.以下简要记录备课的经历,呈现设计意图及优化过程,在此与大家分享.一、引入1.初始设计观察正方形ABCD,如图1,(1)你能从中得到哪些结论?(2)在边AD上取一点E,连接BE,你能得到哪些结论?

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来源
《中学数学（初中版）》|2021年第2期|P.43-44|共2页
作者
姜萍; 周阳;
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作者单位

浙江省杭州高级中学启成学校;

浙江省杭州市春蕾中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
主题式复习; 试讲; 正方形; 备课; 初三数学教学; 初始设计; 再探究; 设计意图;
入库时间 2023-07-25 20:33:06

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