“多边形的内角和与外角和”教学设计及初步思考

摘要

前段时间,笔者有幸在一次区级“同课异构”教研活动中执教“多边形的内角和与外角和”(北师大版教材八年级下册第六章第四节第1课时),受到了评委和老师的一致好评.本文呈现该课的教学设计,并给出一些初步思考,有不当之处,敬请指正.一、教学设计1.情境引入你能举出生活中见过的多边形吗?