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郑瑄;
浙江省宁波市效实中学;
新课程; 数学课堂教学; 基础教育课程改革; 基本理念; 师生; 教师; 实践; 转换过程; 生动; 误区;
机译:真正的莫氏或不是真正的莫氏,这才是真正的问题
机译:走出“恨铁不成钢”的教育误区
机译:走出竞争的误区
机译:什么才是真正增加过境乘客人数的统计数据:佛罗里达州布劳沃德县的过境服务水平和土地使用变量如何影响过境乘客量的统计分析
机译:时间规划什么时候才是真正的时间规划?
机译:不仅仅是感冒:对Mayrhuber等人的我发烧才是真正的流感的回应:非专业人士对普通感冒和流感及其区别的认识-在奥地利比利时和克罗地亚进行的定性研究
机译:走出“竞争”的误区
机译:秋季保护中的误区与误区
机译:做到纯棉针织或针织收缩的方法才是真正的。
机译:搜索误区设置功能生成方法,搜索误区设置方法,对象搜索方法,搜索误区设置功能生成装置,搜索误区设置装置和对象搜索装置
机译:搜索错误区域设置功能生成方法,搜索错误区域设置方法,对象搜索方法,搜索错误区域设置功能生成设备,搜索错误区域设置设备和对象搜索设备
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