教育部印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》学科类培训再难“披马甲”

摘要

符合以下特征即判定为学科类培训■培训目的以学科知识与技能培训为导向,主要为提升学科学习成绩服务■培训内容主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科学习内容■培训方式重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练,以预习、授课和巩固练习等为主要过程,以教师(包括虚拟者、人工智能等)讲授示范、互动等为主要形式■结果评价侧重甄别与选拔,以学生学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。